EU-Projektmanagement | Evaluation | Bildung | Forschung
Green Collider (02/2022 – 02/2024) Die Entwicklung grüner Kompetenzen ist der Schlüssel zur Erhaltung des Mehrwerts in der nachhaltigen Wirtschaft, die die EU anstrebt, und wird dies auch in absehbarer Zukunft sein. Es ist klar geworden, dass sich sowohl die Berufsbildung als auch die Unternehmen auf die Unwägbarkeiten der Zukunft einstellen und gleichzeitig zu einer … mehr lesen
Micro Quest (01/2022 – 07/2024) MICRO QUEST: Innovative Qualitätsbewertungsstrategie für Microcredentials in der nicht-formalen Berufsbildung in Europa Vor dem Hintergrund des übergeordneten Projektziels des MICRO QUEST-Projekts, nämlich der Untersuchung und Erforschung sowie der Entwicklung eines Ansatzes zur Identifizierung und Qualitätssicherung von Mikroqualifikationen in der beruflichen Bildung in Europa, hat die Projektpartnerschaft vier Hauptaktivitäten definiert, … mehr lesen
EU365 (03/2022 – 09/2023) Unser Ziel ist es, Partizipation, Vielfalt und Umweltbewusstsein in der beruflichen Bildung zu fördern, um eine aktive europäische Bürgerschaft, Inklusivität und einen klimafreundlichen Lebensstil das ganze Jahr über zu unterstützen. Die Europäische Union beeinflusst unser Leben jeden Tag zum Besseren. Jeden Tag vermitteln wir eine neue Schlüsselbotschaft über die EU. Das … mehr lesen
Green VET Choices (02/2022 – 03/2024) Ausbildungsberufe bieten zahlreiche Möglichkeiten für Personen, die sich für grüne Technologien, (soziales) grünes Unternehmertum und verwandte umweltbewusste Branchen interessieren. Diese Berufe und Karrierewege spielen eine Schlüsselrolle beim Streben nach einer gesünderen Umwelt und grünem Wachstum in der europäischen Wirtschaft. Das Projekt „Green VET Choices“ sieht sein zentrales Ziel … mehr lesen
WBL GOES VIRTUAL (05/2021-04/2022) Lernen am Arbeitsplatz bzw. Work-Based Learning (WBL) ist ein wesentlicher Bestandteil der beruflichen Aus- und Weiterbildung (englisch: Vocational Education and Training / VET) in ganz Europa, insbesondere im Kreis der Erstausbildung (iVET). Wenn junge Menschen ihr theoretisches Know-how durch ein Praktikum in einem Unternehmen oder sogar eine langfristige Ausbildung oder Lehre … mehr lesen
Exemplar (09/2018 – 09/2020) Ziel des Projekts „Exemplar – Young Migrant Integration Leaders“ ist die Förderung des „Brückenschlagens“ zwischen einheimischen und zugewanderten Personengruppen. Im Projekt werden in einem ersten Schritt Fortbildungsmaßnahmen für PädagogInnen der Erwachsenenbildung, sowie für MitarbeiterInnen von Organisationen, die MigrantInnen vor Ort unterstützen, entwickelt, um sie zu befähigen, maßgeschneiderte Integrationstrainingsprogramme zu leiten. In … mehr lesen
SOMRA (11/2020 – 10/2022) „Supporting meaningful Occupations for Migrants, Refugees, and Asylum seekers using the Green Entrepreneurship Model“ ist ein durch Erasmus+ gefördertes Projekt, dessen Titel auf Deutsch bedeutet: „Förderung von sinnvollen Beschäftigungsmöglichkeiten für Migranten/Migrantinnen, Flüchtlinge und Asylwerber/Asylwerberinnen mit Hilfe des Grünen Unternehmergeist-Modells“. SOMRA bietet einen innovativen Ansatz zur Bewältigung zweier großer Herausforderungen des 21. … mehr lesen
SWIM (09/2020 – 08/2022) „See What I Mean – a Visual Dictionary Project“ (SWIM) ist ein durch Erasmus+ gefördertes Projekt, dessen Titel auf Deutsch soviel bedeutet wie: „Siehst du, was ich meine – ein visuelles Wörterbuchprojekt“. Es zielt darauf ab, Schlüsselkompetenzen von Schülern und Schülerinnen zu stärken und effektivere Möglichkeiten zu bieten, Fähigkeiten zu erwerben … mehr lesen
VET REALITY (10/2020 – 11/2022) VETREALITY ist ein transnationales Projekt, das durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union gefördert wird. Sieben Projektpartner aus sechs EU-Ländern arbeiten zusammen, um innovative Lernansätze und -methoden zu fördern und digitale Kompetenzen für Lehre und Ausbildung zu vermitteln. Ein weiteres Ziel ist die Erhöhung der technologischen Kompetenzen in Bezug auf … mehr lesen
Escape 2 Stay (10/2020 – 03/2023) Das Erasmus+ Projekt „Escape to Stay“ zielt darauf ab, das Image von beruflicher Bildung zu verbessern, sodass dieser Bildungsweg auch zur ersten Wahl und nicht nur als Alternative zu einem Studium wahrgenommen wird. Eine internationale Partnerschaft entwickelt und erprobt zu diesem Zweck neue Strategien, die Neugierde für Berufsbildung und … mehr lesen