Dominika Stiger
Neue Webseite!
Auxilium in neuem Look! Seit September 2022 präsentiert sich die Auxilium-Webseite in einem neuen Design. Was ist neu? Jedes unserer Projekte hat nun eine Seite ganz für sich! Die Infos über Auslandspraktika für Lehrlinge sind einfacher zu finden – schaut mal vorbei! Aktuelle Neuigkeiten werden direkt auf der Startseite angezeigt
WBL-Q Handbuch
Diese Publikation wurde als eines der zentralen Produkte des WBL-Q-Projekts entwickelt, das durch das Erasmus+-Programm der Europäischen Kommission kofinanziert wurde. Das WBL-Q Handbuch für Verantwortliche im Bereich des arbeitsweltbasierten Lernens informiert über die Qualität des berufsbegleitenden Lernens im Allgemeinen und darüber, wie sie diese verbessern können, sowie eine Anleitung zur Umsetzung und Anwendung des Selbstevaluierungsinstruments.
SOMRA Pilotphase
Das SOMRA Projekt bietet einen innovativen Ansatz zur Bewältigung zweier großer Herausforderungen des 21. Jahrhunderts: Klimawandel und Flüchtlingskrise, indem es Flüchtlinge, AsylwerberInnen und MigranInnen in sinnvolle Beschäftigungen einbindet, die sie zu Umwelt-Vorbildern mit nachhaltiger Wirkung in ihrer neuen und früheren Heimat machen. Derzeit befindet sich das Projekt in der Pilotphase: der im Projekt entwickelte Trainingskurs wird … mehr lesen
Youth Courage
Youth Courage (05/2022 – 06/2024) YOUTH COURAGE – Du bist Teil der Lösung! Die Befähigung marginalisierter Jugendlicher, wieder Anschluss an ihr soziales Unterstützungssystem zu finden, und die Erleichterung der persönlichen Entwicklung, um aktiveres bürgerschaftliches Engagement und Solidarität zu ermöglichen. Um diesem Ziel und den oben beschriebenen Bedürfnissen in vollem Umfang gerecht zu werden, verfolgt die … mehr lesen
Interface
Interface (11/2021 – 11/2023) Das INTERFACE-Projekt wird ein Kompendium interaktiver Lernressourcen für die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen Schlüsselqualifikationen, die gering qualifizierte Arbeitnehmer und Auszubildende dabei unterstützen, in den kommenden Monaten und Jahren eine Beschäftigung zu erhalten. Es wird eine Reihe von fortschrittlichen Lernressourcen bereitstellen, die darauf ausgerichtet sind, spezifische und vereinbarte Lernergebnisse zu erreichen 10 der … mehr lesen
WBL PRO 2.0
WBL PRO 2.0 (11/2021- 11/2023) Das Projekt konzentriert sich auf die Entwicklung und den Auf- bzw. Ausbau einer digitalen Plattform, die Förderung innovativer WBL-Ansätze, die Einbeziehung und Berücksichtigung der Bedürfnisse aller am WBL-Prozess beteiligten Schlüsselakteure (Berufsschüler, Schulen und Unternehmen), die Nutzung digitaler Technologien für pädagogische, administrative, technische und organisatorische Veränderungen, die Zugänglichkeit von Informationen, die … mehr lesen
Green Collider
Green Collider (02/2022 – 02/2024) Die Entwicklung grüner Kompetenzen ist der Schlüssel zur Erhaltung des Mehrwerts in der nachhaltigen Wirtschaft, die die EU anstrebt, und wird dies auch in absehbarer Zukunft sein. Es ist klar geworden, dass sich sowohl die Berufsbildung als auch die Unternehmen auf die Unwägbarkeiten der Zukunft einstellen und gleichzeitig zu einer … mehr lesen
Micro Quest
Micro Quest (01/2022 – 07/2024) MICRO QUEST: Innovative Qualitätsbewertungsstrategie für Microcredentials in der nicht-formalen Berufsbildung in Europa Vor dem Hintergrund des übergeordneten Projektziels des MICRO QUEST-Projekts, nämlich der Untersuchung und Erforschung sowie der Entwicklung eines Ansatzes zur Identifizierung und Qualitätssicherung von Mikroqualifikationen in der beruflichen Bildung in Europa, hat die Projektpartnerschaft vier Hauptaktivitäten definiert, … mehr lesen
EU365
EU365 (03/2022 – 09/2023) Unser Ziel ist es, Partizipation, Vielfalt und Umweltbewusstsein in der beruflichen Bildung zu fördern, um eine aktive europäische Bürgerschaft, Inklusivität und einen klimafreundlichen Lebensstil das ganze Jahr über zu unterstützen. Die Europäische Union beeinflusst unser Leben jeden Tag zum Besseren. Jeden Tag vermitteln wir eine neue Schlüsselbotschaft über die EU. Das … mehr lesen